El siguiente proyecto surgió de la necesidad de trabajar el tercer trimestre de EF desde casa. A lo largo de estas líneas me gustaría aclarar ciertos aspectos del mismo:

- Proyecto dirigido a 5º y 6º de EP de un colegio público de la Comunidad de Madrid.

- Antes de realizar el proyecto se llevo a cabo un análisis de la situación de partida de las familias en cuanto a sus posibilidades de "conexión virtual", concluyendo que el 87% de los alumnos tienen acceso a por lo menos un dispositivo tecnológico y puede conectarse con asiduidad a nuestro aula virtual.

- El proyecto se ha introducido en 4 fases, una por día, con la finalidad de generar curiosidad y motivación en el alumnado: la primera a través de la imagen de portada del proyecto, la segunda a través del trailer, la tercera a través de un tutorial para ayudarles a manejarse por Genially y explicarles el proyecto y la última fase con el lanzamiento del proyecto.

- El proyecto consiste en la conquista del Reino SaleEF, dividido en 4 zonas que se corresponden con los aspectos a trabajar: deportes alternativos, juegos tradicionales autoconstruidos, expresión corporal y retos motrices finales.

- En cada zona del mapa realizan 4 tipos de actividades: investigación-reflexión; vídeo; autoevaluación y misión voluntaria. Con esto pretendo adaptarme a sus diferentes niveles, recoger evidencias de aprendizaje y desarrollar competencias y capacidades tanto motrices como cognitivas y emocionales.

- Las misiones-tareas planteadas están conectadas con nuestro aula virtual. Allí tienen las fechas de entrega secuenciadas y las instrucciones de cómo realizarlas. Estableciendo un canal de comunicación fluido y constante con ellos.

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